天童市議会 2020-03-02 03月02日－02号
私も微力ながら行政と市民のかけ橋として、今回の一般質問を通して市民の皆様が必要としている持続可能な情報発信と、子どもたちが安全に過ごせる教育方法について質問させていただきます。 まず初めに、持続可能な情報発信に向けて、三点お聞きいたします。 一つ目に、本市のこれまでの広報体制及びシステム構築はどのように変革を行ってきたのか。
私も微力ながら行政と市民のかけ橋として、今回の一般質問を通して市民の皆様が必要としている持続可能な情報発信と、子どもたちが安全に過ごせる教育方法について質問させていただきます。 まず初めに、持続可能な情報発信に向けて、三点お聞きいたします。 一つ目に、本市のこれまでの広報体制及びシステム構築はどのように変革を行ってきたのか。
私の教え子も１人いましたけれども、高校生、鶴南ゼミの中で考えている、いわゆる中高一貫とかを考えていたり、教育方法についても考えている子供たちが来ていたようですけれども、その子たちは、子供たちのためには中高一貫校は進めてもいいんじゃないかということで話をしておりました。 以上です。
整理するのは財政的にも物理的にも無理があると考えるが、今後の進め方について伺う (1) 整理対象とするべき施設の根拠について (2) 整理対象とされた施設の今後について (3) 今後のスケジュールについて市長 教育長 関係課長２ 村山市の教育について１ 村山市教育の日を制定し、未来を担う人材である若い世代の教育に力を入れていく市政の決意の表れだと認識を新たにしているが、今後の教育格差や受験制度、教育方法
このようなケースにおいて、障害の程度や状況に応じて必要な支援を提供するためには、本人や保護者の願いを受けとめながらも、どのような対応が可能であるのか、保護者と教育委員会、学校が十分に話し合いを重ねた上で、教育環境や教育課程、教育方法を変更したり、調整したりする必要があります。
この職員の接客の教育方法について、本市の取り組みを教えていただきたいと存じます。 市民への奉仕者となる職員を育てていくためには、市民の本当の声に真摯に耳を傾けなければなりません。たとえ耳ざわりが悪い厳しい御指摘であっても、それは勇気を持って親切に対応していかなくてはなりません。
その理由は、近年教育内容、教育方法の多様化が進んで、これらに対応するために、児童生徒の学習、生活教室としての活用を図っているからであります。具体的には、少人数の学習指導、習熟度別の指導、あるいは総合学習への取り組みの場、生活実習の場等々で、新たな教室需要が出ております関係上、なかなか余裕教室が出ないというような状況にあります。
今後とも各般のご理解を得ながら，将来，山形市に貢献できる人材を育成する教育が実現できますよう，教育内容，教育方法をさらに精査しながら，できるだけ早期に開校できるように準備を進めてまいる所存でございます。以上でございます。 ○副議長（小野寺建君） １６番 須貝太郎議員。 ○１６番（須貝太郎君） 丁寧なご答弁ありがとうございました。